12月5日下午，小编于怀远校区德厚楼301室就“以蓝桥杯为例的计算机程序设计赛事”对指导教师之一的宋丽娟老师进行了采访。

宋丽娟个人简介

宋丽娟，工学博士，副教授，主要承担《数据结构》《图形图像处理》《软件体系结构》《C语言程序设计》等课程的教学任务，研究方向为图像处理、机器视觉及智能信息处理，发表专业相关论文10余篇，主编教材1部，取得实用新型专利1项，取得计算机软件著作权10余项，作为第一参与人结题完成2项国家自然科学基金项目，主持或参与自治区级项目多项，指导学生参加大学生创新创业项目10余项，指导学生参加互联网+大学生创新创业大赛获金奖1项、银奖1项，指导学生参加ACM-ICPC、蓝桥杯程序设计大赛和全国高校物联网应用创新大赛10余次，多次获得国家级、区级、校级“优秀指导教师”称号。

采访过程实录

小编：“老师您好，学院参加蓝桥杯的同学取得了不错的成绩，向您和数名参赛学子表示祝贺。我想对您进行一次有关计算机程序设计大赛的采访，感谢您的配合。”

宋丽娟：“你好。”

小编：“在进行各类大赛准备指导的过程中，您觉得比较困难的问题是什么？”

宋丽娟：“困难可能在优秀选手选拔方面比较突出。我们选拔的优秀选手首先是要在校级比赛上取得名次，这样才有资格参加区级、国家级甚至国际级的比赛。这样的话，我们能参加区级以上比赛的人数就很少。并且每次参加比赛的都是那几个坚持训练的同学，没有新鲜的血液注入比赛的队伍，这也是目前我们所面对的问题之一。同时，我们学院的学生解决高难度问题的能力有所欠缺，我们也在积极和其他高校、ACM联盟的老师进行交流和学习，蓝桥杯组委会和ACM联盟训练营为我们提供了模拟题和训练教材，今后也会邀请其他高校的优秀教练来为我们的学生讲课。十月二号到七号我们有四名学生参加了ACM-ICPC亚洲训练联盟的吴永辉老师的专题课程，同学们收获很大。”

小编：“您觉得竞赛类的训练课程和我们平时所学的编程课的区别是什么？”

宋丽娟：“竞赛类的训练课程的难度较高，需要学生学习知识的同时掌握解决问题的方法，总结规律、总结模板，需要长期进行在线训练和测试，而我们的编程课教学则偏向于基础知识的学习。”

小编：“您觉得我院学子面对程序大赛时的心态如何？”

宋丽娟：“认真训练的同学们都能非常积极的去参加各类比赛。相对而言，我们学院的16级、17级、18级同学占比多一些，19级新生参与训练的同学很少。”

小编：“您有什么想对参加程序设计赛事训练的同学们说的

宋丽娟：“不要怕困难，坚持不懈，持之以恒，积极参加校级赛、区级赛、国赛、国际赛，每一次的积累都非常重要，希望新加入的成员坚持听课，明确自己的目标。当然，写代码的天赋和兴趣也很重要。只要坚持肯定会有收获。”

小编：“您能分享一下您对各种程序设计赛事的感受吗？”

宋丽娟：“感受主要是两点。第一点，我们不能从一个比赛看出同学和老师所取得的成绩，实际上这是一步步所取得的成绩，是不断积累后所取得的成绩。第二点，我们要建立一个梯队，老师带动学生，优秀的队员带动新队员，积极参加更高难度的编程比赛。”

小编：“多次带队参加不同的计算机程序设计赛事，您觉得我们学校和别的学校有什么差异？”

宋丽娟：“我前面说了，老师讲课是一方面，与各大名校相比，我们的同学在解决问题的能力方面还也有所欠缺，每参加一次比赛，都能看到差距，但是只要努力，差距是可以缩小的，我们不能放弃，学生不放弃，老师也不放弃。”

宋丽娟：“我希望我们19级的学生从进校开始就培养写代码的兴趣，培养写代码的能力。”

即将到来的ACM-ICPC亚洲区决赛，宋老师又将带着我院学子出征，愿他们凯旋而归。